Estrategia de liderazgo para la mejora del clima organizacional en el nivel secundario.

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo diseñar una estrategia de liderazgo orientada a la mejora del clima organizacional en el nivel secundario del Centro Educativo Instituto Agropecuario de Higüey. Se asumió que un ambiente laboral positivo es un factor determinante para el desarrollo institucional y la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación adoptó un enfoque mixto, integrando un componente descriptivo para el diagnóstico de la situación actual y un componente propositivo para la formulación de la estrategia. La metodología incluyó revisión documental, así como la aplicación de instrumentos de recolección de datos en el contexto institucional, lo que permitió caracterizar el clima organizacional y las prácticas de liderazgo vigentes. Los resultados revelaron debilidades significativas en la gestión del liderazgo y en la percepción del ambiente laboral por parte del personal docente y administrativo, evidenciando la necesidad de una intervención planificada. A partir del análisis contextual, se diseñó una estrategia de liderazgo adaptada a las particularidades del nivel secundario, orientada a fortalecer la comunicación, las relaciones interpersonales y la motivación del personal. La propuesta fue valorada positivamente por expertos, quienes destacaron su claridad, pertinencia y aplicabilidad. Se concluye que la implementación de una estrategia de liderazgo contextualizada constituye una vía efectiva para propiciar un clima organizacional más armónico, colaborativo y orientado al logro institucional.