Diseño de una Propuesta de Mejora para Promover un Liderazgo Efectivo en la Gestión Escolar del Centro Educativo Arroyo Toro Arriba del Distrito Educativo 04 de la Regional 16 del Municipio de Bonao, Provincia Monseñor Nouel.

Abstract

La presente investigación, realizada en el Centro Educativo Arroyo Toro Arriba en Bonao, tuvo como objetivo diseñar una propuesta de mejora para promover un liderazgo efectivo en la gestión escolar. Las variables tomadas en cuentas fueron gestión escolar y Liderazgo del equipo de gestión con sus respectivos indicadores de logro. Se desarrolló bajo el enfoque mixto con un alcance descriptivo y diseño estudio de caso, no experimental. La población estuvo compuesta por 11 participantes; 08 docentes, 2 miembros del equipo de gestión y el director. Los métodos utilizados fueron inductivo, deductivo, analítico y de síntesis; la técnica fue la entrevista y el cuestionario como instrumento. Los resultados que arrojaron los instrumentos dan cuenta de que existe una gran entrega y voluntad por el trabajo por parte de quienes laboran en este centro para impulsar mejoras, el concepto que existe sobre el liderazgo que se pone en práctica no está siendo lo suficientemente claro. Los tipos de liderazgo que se practican en el centro según los participantes en este estudio son el conciliador, democrático y autoritario, con mayor incidencia el democrático con un 28.5%.de aceptación. Sobre la percepción que tienen los docentes sobre el liderazgo que se ejerce en el centro, se pudo identificar que solo el 25% de ellos tiene una alta percepción. En relación a la efectividad el 50% respondió que es medianamente efectivo y solo el 38% lo asumió como efectivo, dejando notar que hay deficiencias en su efectividad, afectando la calidad educativa del centro, por lo que es necesario implementar mejoras.