INTEGRACIÓN FAMILIAR EN EL PROCESO EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES EN ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DE 2DO. GRADO DEL PRIMER CICLO

Abstract

El presente Trabajo de Investigación busca fortalecer el rol de los padres de familia dentro del proceso educativo de sus hijos. Para ello se estableció como objetivo principal elaborar una estrategia para la integración familiar en el proceso educativo de los estudiantes de 3er grado del primer ciclo del nivel secundario del Liceo Sagrado Corazón de Jesús. Para dar cumplimiento a los fines establecidos este estudio se enmarcó en un enfoque de investigación cuantitativo, de carácter descriptivo, de tipo no experimental y de diseño transversal. Utilizando el método análisis-síntesis, inductivo-deductivo, siendo un estudio empírico, para obtener las informaciones se aplicó un cuestionario. Los resultados permitieron evidenciar que, existe un deficiente acompañamiento de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, El trabajo de investigación se encargó de describir y analizar los registros obtenidos a base de los instrumentos implementados, siendo el recurso primordial para obtener respuesta a esta investigación donde se aplicó encuesta a los padres siendo los principales protagonistas del trabajo investigativo. Finalmente, se pudo determinar que para mejorar el aprendizaje en los estudiantes del 3er grado del centro educativo objeto de estudio es necesario que los padres de familia se involucren en la educación de sus hijos/as.