ESTRATEGIA TIC PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA JUAN BOSCH

Abstract

Esta investigación fue realizada en la escuela Juan Bosch, donde en el área de las Matemáticas, pocas veces se ve la innovación y la integración de las TICs como estrategias. De acuerdo con esto se planteó como objetivo principal: proponer una estrategia que favorezca el uso de recursos TIC en la enseñanza de las matemáticas en la escuela Juan Bosch. Para esta investigación se aplicó el método deductivo, así como también se realizó un cuestionario con una serie de preguntas sobre los hechos y aspectos de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas y se extrajo la muestra de estudio integrada por 10 docentes y 50 alumnos. Como principales resultados se obtuvo que la incorporación de herramientas procedentes de las tecnologías de la información y comunicación al área de Matemáticas y a la resolución de problemas, proporciona un valor añadido en la mejora de las competencias de los alumnos. Se concluyó que la utilización de plataformas y Apps basadas en las TICs puede mejorar la enseñanza de las matemáticas.