ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO

Abstract

Esta investigación se realizó en la escuela ¨Primaria Batey Palo Blanco¨, la cual vive o manifiesta situaciones problemáticas que afectan la existencia cotidiana en el buen funcionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Tomando como referencia la falta de disciplina positiva en los estudiantes de la escuela. Por lo que se estableció como objetivo: Proponer una estrategia conductual para mejorar la disciplina de los estudiantes del primer ciclo del nivel primario. La investigación fue mixta por el uso de estrategias para su ejecución, es decir, que posee tanto elementos cualitativos como cuantitativos el cual ayudó a recorrer varios caminos con el fin de comprender de mejor manera el problema del estudio. El diseño de la investigación fue no experimental, ya que se observaron diferentes estrategias en su contexto natural, para luego analizarlas. En la población o universo no se usó muestra, sino que se trabajó con todos los estudiantes del primer ciclo del nivel primario, que en total son 53 alumnos, a los cuales se les aplicó un instrumento, un grupo focal para la recolección de datos de forma individual y a través de observación en el salón de clases. e utilizó este método porque permitió investigar la problemática en la disciplina y también permitió participar en la mejora de dicha problemática. Y por consiguiente permitió investigar y luego accionar sobre lo investigado. En los principales resultados se obtuvo que en su mayoría los estudiantes pueden dar respuestas muy espontaneas, al contestar las preguntas se pudo obtener que daban las mismas respuestas, no se pusieron todas las repuestas que dieron los estudiantes ya que se repetían algunas y no la quise repetir. En conclusión, la elaboración de una propuesta lo cual pueda ayudar a mejor la problemática que se está presentando, el propósito de la investigación es poder llevar a cabo algunas estrategias conductuales que pueda servir de ayuda para poder tener una mejora muy notable en la disciplina de los estudiantes del primer ciclo del nivel primario