PLAN DE ACCIÓN PARA DISMINUIR LA VIOLENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO GRADO DE PRIMARIA

Abstract

La violencia escolar es un comportamiento socialmente aprendido que entraña una intención y necesidad de imposición, control y daño, y que está sustentada en la desigualdad relacional de poder. La presente investigación tuvo como objetivo, Proponer un plan de acción para disminuir la violencia en los estudiantes de cuarto grado de primaria de la escuela primaria Rita Elena Méndez, Distrito educativo 05-03 de la Romana. Metodológicamente el estudio se realizó con un enfoque mixto con un diseño no experimental. Como instrumento se utilizó el análisis documental de las encuestas realizadas a (6) integrantes del equipo de gestión, a (8) docentes, y a (10) expertos del área de psicología. Los datos se analizaron aplicando estadística descriptiva, mediante la elaboración de cuadros de distribución de frecuencia utilizando el programa de Excel. Como resultado se destaca que el 100% de los expertos consideró que la indisciplina se debe a los actos de vandalismo. El 100% de los docentes consideró que la creación de un reglamento interno, con la intervención de los padres, alumnos, maestros y el equipo de gestión, puede disminuir la violencia escolar. Se concluyó que la creación de un reglamento interno es determinante para disminuir la violencia escolar en los centros educativos. Es necesario que exista un reglamento académico que establezca régimen de consecuencias para quienes violentan as leyes del juego. Palabras Claves: Plan de acción, Violencia, Violencia escolar, Cultura de paz, Plan de acción, Reglamento estudiantil.