ESTRATEGIA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BLANDAS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO

Abstract

En el centro se han presentado bajos niveles de logro de aprendizajes, debido a deficiente desarrollo de habilidades sociales o habilidades blandas de los estudiantes. De acuerdo con esto se planteó como objetivo diseñar una estrategia para mejorar las habilidades blandas en los estudiantes del primer ciclo del nivel primario. Se aplicó un tipo de investigación descriptiva, el diseño fue no experimental, con un enfoque mixto. Se aplicó el método deductivo e inductivo y se realizó una entrevista a los docentes y una encuesta a los estudiantes. Como resultados se evidenció una gran diferencia entre las respuestas de los estudiantes de los establecimientos municipales frente a los de los establecimientos subvencionados. En cuanto a los estudiantes que asisten a colegios municipales se pudo concluir que no se implementan acciones pedagógicas que consideren estrategias que lleven al desarrollo de habilidades blandas. En conclusión, se diseñó una estrategia para mejorar las habilidades blandas en los estudiantes del primer ciclo del nivel primario, la cual es novedosa si se considera que son estrategias que responden al problema planteado.