ESTRATEGIA GERENCIAL PARA INCREMENTAR LA MATRÌCULA DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA EDUCACIÒN MENCIÒN BIOLOGÌA Y QUÌMICA EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE (UCE)

Abstract

La presente investigación se orientó a diseñar una estrategia gerencial para incrementar la matrícula de estudiantes de la carrera de Biología orientada a la educación secundaria en la Universidad Nacional Evangélica (UNEV) en Santo Domingo. La metodología se organizó con un diseño no experimental, de tipo descriptiva y un enfoque Mixto (cualitativo y cuantitativo). Asimismo, la población estuvo compuesta por 1 directora, 5 docentes, 36 estudiantes activos del 1ro. y 9no cuatrimestre, 8 estudiantes desertores de la carrera en estudio y 20 estudiantes de 6to. grado del nivel secundario del Liceo Vicente Celestino Duarte. Se utilizó el método científico deductivo, las técnicas investigativas fueron: la entrevista y encuesta. Los resultados obtenidos muestran que es necesario la implementación de una estrategia gerencial que sea funcional, y donde la universidad al junto del centro educativo del nivel secundario puedan trabajar en coordinación, beneficiando a los estudiantes a través de la orientación vocacional, explicándole los beneficios de la carrera Licenciatura en Biología orientada a la educación secundaria y con ofertas educativas que les ayude a realizar la carrera de su elección.