ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL NIVEL PRIMARIO.

Abstract

La investigación titulada: “estrategia para favorecer el acompañamiento pedagógico y el rendimiento docente en el centro educativo del nivel primario, Monte Cristi ubicado en el municipio de Monte Cristi, de la provincia San Pedro de Macoris, la población estuvo constituida por 11 docentes y una coordinadora pedagógica, el objetivo general consistió en diseñar una estrategia para favorecer el acompañamiento pedagógico y su incidencia en el desempeño de los docentes en el nivel primario del Centro Educativo, Monte Cristi, Distrito educativo 05-01 de San pedro de Macorís, año escolar 2020-2021. Fue un estudio de tipo descriptivo correlacionar con diseño no experimental, se aplicó una encuesta a los docentes y entrevista a la coordinadora. Los participantes indicaron en 85% que el uso de estrategia de motivación y orientación son adecuadas para favorecer el proceso de acompañamiento en el centro educativo objeto de estudio. El estudio contemplo objetivos específicos, investigar las cаrаcterísticаs esenciales, аnаlizаr la función pedagógica ejercen las estrategias en el proceso de enseñanza y determinar la importancia que tiene el en los estudiantes. El estudio presenta los resultados agrupados por categorías y subcategorías que surgieron durante la investigación dentro de un proceso de codificación y comparación constante de los datos estableciendo relaciones y explicaciones que llevan а responder las preguntas científicas. Palabras clave: Estrategia, fomentar, acompañamiento pedagógico, Centro Educativo.