ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ORAL EN LOS ESTUDIANTES DE PREPRIMARIO.

Abstract

Con el fin de establecer estrategias que permitan mejorar la comunicación oral en los estudiantes de preprimario, Se realizó un estudio descriptivo, explicativo, que arrojó los siguientes resultados: El nivel de competencia comunicativa de estos estudiantes es medio, ya que una parte de los participantes aún no han desarrollado la autonomía de comunicar sus ideas, pensamientos, emociones y experiencias por si solos, necesitando ayuda para hacerlo o en el peor de los casos, no siendo capaz de ejecutarlo en ningún sentido. Con relación a las opiniones de los padres más de un cuarto de ellos consideran que sus hijos no desarrollan conversaciones amplias con ellos o lo hacen de manera ocasional. Del mismo modo, solo algunos de los padres consideraron que sus hijos son capaces de interpretar lo que han escuchado de un cuento. Se concluyó que para favorecer el desarrollo de la comunicación oral es necesario implementar una gama de estrategias lúdicas y creativas: juegos diversos, conversaciones, debates, recuentro de experiencias, talleres literarios sobre creación de actos de habla, comprensión lectora, interpretación de láminas, títeres y estrategias de ejecución por medio de la creación de cuentos, canciones, poesías, retahílas, adivinanzas y socialización por medio de lluvias de ideas y todas aquellas que permitan poner en práctica su imaginación y creatividad. Palabras claves: estrategias, comunicación oral, preprimario.