Indicaciones metodológica basada en la cultura de paz para conservar la convivencia en los estudiantes del primer ciclo de secundaria.

Abstract

El objetivo general de esta investigación fue: diseñar indicaciones metodológicas basadas en la cultura de paz para conservar la convivencia en los estudiantes del primer ciclo del nivel secundario de la escuela Norge William Botello Fernández. La cultura de la paz consiste en promover una serie de valores, actitudes y comportamientos, que rechazan la violencia y previenen los conflictos. Tratan de solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación de la obligación entre las personas y las naciones. Por tal razón, es fundamentar para los estudiantes que se motiven a tener una mejor convivencia en el aula de clase y en la escuela en sentido general. Esta investigación es muy importante para que los estudiantes desarrollen un mejor trato entre ellos y los docentes. La metodología fue descriptiva y exploratoria por el nivel de conocimiento que se pretendió alcanzar en ella, con la aplicación de la encuesta, a través de la cual se obtuvieron las informaciones de los estudiantes y los docentes. Se concluyó indicando que algunos estudiantes muestran mala conducta, indisciplina, falta de respeto entre pares y hacia sus maestros, se tiran cajas de leche, se agreden verbal y físicamente e interrumpen las clases constantemente. Este trabajo fue valorado por experto e indicaron que la propuesta es apropiada y oportuna para ayudar a los estudiantes a tener una cultura de paz y conservar una buena convivencia.