ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL IMPACTO PSICOAFECTIVO DEL CONFINAMIENTO POR EL COVID-19 EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA

Abstract

La COVID-19 constituye una emergencia para la salud pública debido a la elevada morbilidad y mortalidad que provoca en los seres humanos, unido a significativas repercusiones económicas y psicosociales. Esta pandemia se asocia con el incremento de factores psicosociales, tales como: pérdida de hábitos saludables, depresión, trastorno del estrés y falta de concentración. Con el objetivo principal de Diseñar las estrategias para reducir el impacto Psicoafectivo del confinamiento por el covid-19 en niños de Quinto Grado. Y para esto se utilizaran los métodos de investigación cualitativo y cuantitativo, se realizó un estudio de tipo exploratorio, descriptiva y un enfoque mixto. Esto tiene como conclusión que el confinamiento produce efectos muy amplios, como privar a las personas de su libertad por un bien social tiene sus complicaciones y por ultimo las medidas y políticas preventivas enfocadas en la salud mental de los niños y niñas deben ser desarrolladas y dirigidas por personal de salud mental.