Modelo Racional para el Proceso de Toma de Decisiones Estratégicas en la Gestión Académica de la Escuela Básica Magua.

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad desarrollar una estrategia para un modelo racional en el proceso de toma de decisiones de la gestión académica de la Escuela Básica Magua. Inicialmente, se define la toma de decisiones, presentando a su vez una breve explicación de cada uno de los modelos utilizados dentro de las organizaciones. El estudio se ajustó a la modalidad de diseño transversal, de nivel descriptivo, apoyado en una revisión de campo no experimental con un enfoque mixto, metodológicamente utilizando un método inductivo, deductivo. Abarcó una población de diecisiete docentes, la cual no se sometió a muestreo, por ser la muestra No Probabilística e Intencionada, se utilizó como técnica la encuesta, la entrevista y de instrumento el cuestionario. El análisis de los resultados se realizó mediante un estudio porcentual, para obtener la confiabilidad y validez del instrumento se sometió a juicio de expertos. La información obtenida fue procesada en forma estadística, llegando a un análisis e interpretación de los resultados. Los hallazgos generados en la investigación señalan que la gestión es un elemento determinante de la calidad del desempeño de los centros educativos.