Disminución de la agresividad entre alumnos de 6to grado, Escuela Primaria Ingenio Angelina, San Pedro de Macorís.

Abstract

En la problemática abordada en el presente estudio, se destacaron las siguientes situaciones: los estudiantes decían malas palabras en el aula, insultaban y se burlaban de sus compañeros, utilizan con frecuencia sobrenombres ofensivos en otros estudiantes, se golpeaban y se empujaban. El objetivo general propuesto fue: diseñar un plan de acción para el tratamiento de las conductas agresivas de los alumnos de 6to grado de la Escuela Primaria Ingenio Angelina. Sobre los tipos de investigación empleadas, éstas fueron: documental, descriptivo y de campo. El enfoque fue mixto; el diseño fue no experimental de corte transversal. Las técnicas empleadas fueron: la observación, la encuesta y la entrevista; el cuestionario fue el instrumento utilizado. Se evidencia que los alumnos que presentan conductas agresivas suelen tener una historia de violencia intrafamiliar en sus hogares. Una cantidad mínima de los maestros entienden que el bajo rendimiento incide en la agresividad de los estudiantes; sin embargo, a pesar de esto, la mayoría de dichos estudiantes son promovidos y una cantidad mínima son reprobados. Cada etapa de la investigación fue de gran relevancia, ya que fueron aplicados los instrumentos correspondientes para conocer más la problemática trabajada. Luego, se prepara la propuesta con las actividades a desarrollarse en diferentes intervenciones con el objetivo de disminuir las agresiones entre alumnos. Se pudo ver que éstas fueron de gran motivación y ayuda para lograr los objetivos propuestos.