Estrategia para desarrollar la producción oral en el idioma inglés de los estudiantes de segundo ciclo del nivel primario.

Abstract

El objetivo del presente estudio fue elaborar una estrategia para desarrollar la producción oral en el idioma inglés de los estudiantes de segundo ciclo del nivel primario, es de gran utilidad que los docentes dispongan de una estrategia para desarrollar sus prácticas pedagógica que contribuyan al aprendizaje de los estudiantes. La investigación que se desarrolló fue de tipo no experimental de corte transversal descriptivo con un enfoque mixto. Basado en el diagnóstico realizado se concluyó que la creación de una estrategia para la enseñanza del idioma inglés debe estar dirigidos a los objetivos para que permitan a los estudiantes desarrollar sus aprendizajes, del mismo modo estos deben ir alineados estratégicamente con los contenidos que se imparten y los objetivos trazados. Como resultado de la investigación se diseñó una estrategia que contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de inglés impartida en segundo ciclo del nivel primario, y así mejorará el aprendizaje de la lengua extrajera inglés de los estudiantes. La estrategia fue valorada positivamente por un grupo de especialistas. Palabras Claves: Producción oral, enseñanza del inglés, estrategias pedagógicas, nivel primario, fluidez, precisión.