Liderazgo pedagógico en los procesos de gestión educativa

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar un plan de acción para la mejora del liderazgo directivo en el proceso de gestión educativa del centro educativo Pedro Nolasco Valdez. Se desarrolló bajo una metodología descriptiva y documental, no experimental, a través de un enfoque mixto. En la misma participaron la totalidad de docentes y equipo de gestión que conforman el centro. A raíz de los resultados y su posterior análisis se concluyó que el tipo de liderazgo que se ejerce en el plantel no corresponde con lo recomendado por las diferentes teorías consultadas, lo que ha traído como consecuencia que el centro evidencie bajos niveles de calidad y situaciones que obstaculizan el proceso enseñanza-aprendizaje relacionados con la convivencia escolar, lo que reflejó la necesidad de fomentar en el equipo de gestión el desarrollo de un liderazgo capaz de dar respuestas a las demandas del centro. Se procedió al diseño de un plan de acción documento que fue valorado por algunos expertos en gestión escolar como pertinente para dar respuesta a la situación manifestada.