PROPUESTA DE MEJORA PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL ÁREA DE ENFERMERÍA DEL NIVEL SECUNDARIO; POLITÉCNICO INMACULADA CONCEPCIÓN DEL MUNICIPIO CONSUELO; DISTRITO EDUCATIVO 05- 06

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo: Diseñar un plan de acción para la mejora de la gestión de recursos didácticos en el área de Enfermería del Nivel Secundario; Politécnico Inmaculada Concepción del Municipio Consuelo. Esta investigación es de campo, descriptiva, y cualitativa. Se utilizó el diseño de investigación no experimental. La gestión de recursos se refiere a la formación, instrucción, capacitación, o enseñanza. Esto quiere decir que son herramientas de suma importancia para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de enfermería. El 100% de los docentes y directivos afirmó que existe debilidad en cuanto a la gestión de recursos didácticos, por lo que se deben diseñar e implementar estrategias para mejorar. Como instrumento se utilizó la encuesta, las mismas estaban estructuradas con preguntas abiertas y cerradas. Estas fueron aplicadas a los directivos, docentes, y estudiantes. La población estuvo compuesta por, (6) integrantes del equipo de gestión, (10) docentes, y (80) estudiantes, del área de enfermería. Se concluyó que los integrantes del equipo de gestión tienen debilidades en cuanto a gestión de recursos didácticos. Es necesario utilizar la tecnología y las simulaciones informáticas, por lo que se debe planificar, orientar y dirigir el proceso de la gestión de recursos, y hacer evaluaciones constantemente. Se recomendó llevar a cabo talleres de capacitación, para mejorar la gestión de los recursos didácticos. Palabras Claves: Gestión de recursos, Recursos didácticos, Docente, Estudiante, Enfermería.