DISEÑO DE PLANIFICACIÓN DOCENTE DE ACUERDO CON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES PROPUESTOS POR EL CURRÍCULO EN EL SEGUNDO CICLO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA ESCUELA VIRGEN DE LA CARIDAD DEL COBRE FE Y ALEGRÍA. MUNICIPIO QUISQUEYA

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo: diseñar una propuesta para la planificación docente de acuerdo con los estilos de aprendizajes propuestos por el currículo del nivel primario en el segundo ciclo del centro educativo Virgen de la Caridad del Cobre Fe y Alegría en el municipio Quisqueya. La planificación docente es indispensable para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje, la misma debe hacerse tomando en cuenta como aprenden los alumnos. El método de investigación utilizado fue el descriptivo-correlacional. Se mide de una manera cualitativa y cuantitativa. Como instrumento se utilizó. El cuestionario, este consistió en una serie de preguntas abiertas y cerradas, se le hizo una encuesta al (1) coordinador, a los (12) docentes del segundo ciclo del centro y a (12) maestro con experiencia en la planificación educativa. Para tener un universo investigado de (25) docentes. El análisis de los datos se presenta mediante cuadros y gráficos de distribución de frecuencia utilizando el programa de excel. Como resultado se obtuvo que los docentes no toman en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos al momento de realizar la planificación. Se concluyó Cuando los docentes planifican conforme a los estilos de aprendizaje estilos de aprendizaje de sus alumnos, estos logran las competencias, habilidades y destrezas, eleva la calidad de la educacion y a la vez esto permite el desarrollo óptimo del rendimiento académico. Los docentes imparten las clases con mayor facilidad y se logran los objetivos. Se recomendó capacitar a los docentes en cuanto a la manera de aplicar la estrategia de planificación. Palabras Clave: planificación docente, estilos de aprendizaje, estrategias; docentes alumnos, enseñanza, aprendizaje.