Estrategia de evaluación por competencia para la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de sexto grado del nivel primario.

Abstract

La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y de aprendizaje, por tal razón es una cuestión de todos y para todos. Este trabajo de investigación se enfocó en diseñar una estrategia para la mejora del proceso de evaluación por competencias de los estudiantes de sexto grado del Nivel Primario. La población objeto de estudio estuvo constituida por docentes, estudiantes e integrantes del equipo de gestión. Se intenta verificar una estrategia de evaluación por competencias acorde a lo establecido en el Diseño Curricular Dominicano en el Segundo Ciclo del Nivel Primario. El estudio fue de tipo descriptivo, bajo un diseño de campo. La evaluación es visualizada como un proceso para la mejora de los aprendizajes de los alumnos, lo que requiere de una devolución de parte del docente que incluya una comunicación escrita, oral, individual, o colectiva.