Plan de Acción para Mejorar los Procesos de Adquisición de la Escritura en los estudiantes de primero de primaria

Abstract

La escritura es un lenguaje cultural que amerita enseñanza para poder ser aprendida, en los primeros años de escolaridad se presentan diversas situaciones con su aprendizaje, por lo que nuestro estudio tuvo como objetivo principal desarrollar un plan de acción que mejorara los procesos de adquisición de la escritura, Con un alcance descriptivo pues describió, explicó y valido los resultados del plan de acción, utilizando el modelo de Kemmis de la investigación acción, puesto que buscaba mejorar la calidad de la situación. Mediante la realización de la evaluación diagnóstica junto a sus instrumentos de valoración, comprobamos que era necesario realizar una ruta de actividades que lograra que la mayoría de los estudiantes obtuvieran dichos aprendizajes. Llegando a la conclusión de que era necesario crear proyectos particulares y especifico que fomenten el desarrollo de la escritura.