PLAN DE ACCIÓN PARA INTEGRAR LOS ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO FORMERO RODRÍGUEZ.

Abstract

La falta de integración de la familia a la escuela es un problema que se da en distintos contextos del mundo, dificultando el logro de los objetivos que tiene la educación. En tal sentido, esta investigación tiene como objetivo principal fue desarrollar un plan de acción para integrar los organismos de participación del Centro Educativo Formero Rodríguez, del Distrito 10-05 en el municipio de Boca Chica. La misma lleva acabo un cuasi experimento con el propósito de incrementar el nivel integración de la familia a la escuela, a través de la implementación de acciones. La investigación se apoya en los métodos inductivo y deductivo; tiene un enfoque tanto cualitativo como cuantitativo que se evidencia en la aplicación de los instrumentos de recolección de información para determinar el nivel de integración y los factores que inciden en la falta de integración de la familia a la escuela. Las estrategias desarrolladas comprenden charlas, talleres, llamadas telefónicas, cartas personalizadas y creación de grupos de WhatsApps, las cuales fueron favorables para el logro de los objetivos de la investigación, ya que, el nivel de integración previo al desarrollo de las estrategias era un 35% y se pudo incrementar a un 66% luego de ser aplicadas.