Estrategias para reducir la sobre edad en el 2do ciclo del nivel primario

Abstract

La investigación titulada: “estrategia para reducir la sobreedad en el segundo ciclo del nivel primario en la escuela, la milagrosa. Se desarrolló en el centro educativo objeto de estudio del municipio de Boca Chica, La Milagrosa en el período 2019-2020, la población estuvo constituida por siete docentes, nueves miembros de la asociación de padre, madre y tutores, el objetivo general consistió en, Elaborar estrategias sustentada para contribuir a la reducción de la sobriedad en el segundo ciclo del nivel primario en la escuela la Milagrosa. Fue un estudio de tipo descriptivo con diseño de campo desarrollado con la aplicación de encuestas y análisis documental. Los participantes indicaron en un 67% que el uso de estrategias de motivación y orientación a los alumnos son adecuadas para favorecer la lectura y la escritura. La investigación concluye principalmente que más allá de pensar en un método específico para enseñar, es necesario pensar en la función comunicativa de esta, donde el estudiante descubra que es una herramienta significativa para el puesto que le permite comunicarse con los demás. Bajo este precepto la organización curricular debe estar en función del planteamiento y desarrollo de estrategias articuladoras que brinden al niño la posibilidad de expresarse interactuando con otros, fortaleciendo sus dimensiones como ser humano y bajo los pilares del juego, el arte, la exploración y la literatura. Palabras clave: Estrategia, aprendizaje, niños, sobreedad, edad.