Estrategias para el desarrollo de las competencias digitales en los docentes de primer grado de primaria.

Abstract

La investigación tuvo como objetivo principal elaborar una estrategia para el desarrollo de las competencias digitales en los docentes del nivel primario del Centro Educativo Alemán. Para esto se utilizó como metodología el tipo de investigación descriptiva, con un enfoque mixto y un diseño de estudio no experimental y se aplicó un cuestionario a los docentes. En los principales resultados se obtuvo que los docentes no cumplen muchas veces con la elaboración de estrategias que ayuden y fomenten el uso de las TICs en sus métodos de enseñanza. La mayoría de los docentes indican que manejan con facilidad las funciones de dispositivos como computadoras, laptops, tablets, etc. Existen áreas de oportunidad identificadas en el manejo de software educativo específico para la creación de actividades y el uso de herramientas tecnológicas en el área curricular. En conclusión, con las actividades lúdicas propuestas para el desarrollo de las competencias digitales en los docentes del nivel primario del Centro Educativo Alemán, se concluye que casi siempre se incluyen medios digitales para poder fortalecer las actividades. Por último, la propuesta fue valorada por un grupo de expertos, quienes se manifestaron de forma positiva sobre la propuesta y expresaron que esta es viable para ser aplicada. Palabras claves: estrategia, competencias, digitales, TIC.