ESTRATEGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ATENCIÓN DE NIÑOS CON NECESIDAES ESPECIALES ESPECIFICA

Abstract

La estrategia psicopedagógica es una estrategia de carácter educativo, dentro del área de la psicopedagogía, por lo que es bien visto en el proceso del docente partiendo de las primicias de aprender a aprender, por eso estas tácticas generalmente tienen un enfoque formador e integral de los niños, por tanto, tiene mayor énfasis en el campo de acción de la educación especial dirigida a niños con problemas de aprendizaje. La problemática existente es que los docentes del Colegio FRAYMI carecen de las estrategias psicopedagógicas esenciales que se necesitan para atender a niños con Necesidades Educativas Especificas. La investigación tuvo como objetivo general diseñar un plan de acción para la aplicación de estrategias psicopedagógicas para mejorar la calidad de atención de niños con discapacidad en el Colegio Infantil FRAYMI de Dajabón. La investigación era de tipo descriptiva, de campo y tuvo un enfoque mixto. El diseño fue el no experimental, pues durante la elaboración de la investigación no se manipularon las variables. Se concluyó los docentes deben emplear diferentes estrategias psicopedagógicas para prestar la debida atención a los niños con discapacidad que son incluidos en las escuelas normales. Además, los docentes utilizan diferentes estrategias, poseen técnicas y métodos para trabajar con los niños con discapacidades, se pudo constatar que aún hacen falta nuevas estrategias que permitan a los docentes brindar una mejor atención a los niños con discapacidades, para lo cual se propone un plan de mejora para dar respuesta a las necesidades encontradas. Palabras claves: estrategias, psicopedagógicas, calidad, atención.