PLAN DE ACCIÓN PARA LA MEJORA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL CENTRO EDUCATIVO EMILIA ANTONIA MARTÍNEZ

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar un plan de acción para la mejora del modelo de gestión educativa del Centro Educativo Emilia Antonia Martínez Se rigió por un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), fue descriptiva, documental y de campo, así como un diseño no experimental, ya que no hubo manipulación de variables. La población estuvo compuesta por: 3 miembros del equipo de gestión y 6 maestros. El instrumento utilizado para la recolección de datos, fue un cuestionario, elaborado en base a las variables e indicadores. Se obtuvieron las siguientes conclusiones: El centro objeto de estudios presenta debilidades en cuanto a la forma de gestionar el plantel, lo cual se evidencia en los indicadores medidos, tales como: integración de los actores en la planificación, diagnóstico exhaustivo para la toma de decisiones, cronograma de trabajo y organización de los procesos. De igual forma que es necesario trabajar en procura de la mejora del clima escolar, indicador que será trabajado en la propuesta y, que es necesario diseñar una propuesta de modelo de gestión, que permita mejorar los procesos que allí se desarrollan. Como forma de dejar un aporte al centro educativo, se diseñó una propuesta de mejora, fundamentada en los autores que se revisaron, así como en lo estipulado por el Ministerio de Educación de la República Dominicana.