ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO DEMOCRÁTICO PARA LA MEDIACIÓN DOCENTE-ESTUDIANTES EN LA ESCUELA DIVINA PROVIDENCIA

Abstract

La investigación sobre estrategias para el desarrollo del liderazgo democrático para la mediación docente-estudiante en la escuela Divina Providencia, tuvo como objetivo general proponer estrategias para el desarrollo del liderazgo democrático para la mediación docente-estudiante. La muestra estuvo conformada por 40 docentes y 7 miembros del equipo de gestión. El diseño metodológico aplicado tuvo un enfoque mixto; cualitativo porque permite recolectar información precisa del tema de estudio con la finalidad de lograr un mayor entendimiento y comprensión del problema, y cuantitativo ya que a través de los datos obtenidos se representa mediante gráficos estadísticos permitiendo analizar tendencias en los sujetos de estudio, con lo que se brinda un mejor argumento del tema. Los resultados obtenidos permitieron verificar el problema planteado y al mismo tiempo plantear una propuesta viable basada en herramientas pedagógicas dirigidas a los profesionales docentes del plantel para fortalecer el vínculo que debe existir entre profesores y estudiantes en procura de una mejor convivencia y de un proceso educativo fortalecido.