ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL EN LA ESCUELA VILLA GUERRERO

Abstract

La investigación se enfocó a “estrategia de evaluación de la gestión institucional en la escuela Villa Guerrero.”, tuvo como objetivo, desarrollar estrategia de evaluación de la gestión institucional en la Escuela Villa Guerrero del Distrito 12-03, del municipio del Seíbo. Tuvo un enfoque mixto porque se emplean métodos científicos cuantitativos y cualitativos, con análisis documental, mediante encuesta y entrevista. La población estuvo conformada por (15) docentes y los integrantes del equipo de gestión. Como resultado de la aplicación 53% de estos afirmaron que se debe aplicar estrategias para el correcto desarrollo de la evaluación de la gestión institucional, tomando responsabilidad de sus acciones, siendo tolerantes, se revelan los fenómenos más significativos de la investigación buscando la comprensión del problema educativo que se generan en la institución, a corto, mediano y largo plazo. Las técnicas utilizadas fueron encuesta y entrevista, se analizaron los datos en atención a categorías derivadas de la clasificación de la información recabada producto del análisis bibliográfico, considerando que la organización, planificación, formación, comunicación y análisis sobre evaluación de la gestión institucional en la escuela donde se pudo evidenciar la existencia de distintas formas, métodos y estrategias de abordar los procesos de evaluación de la gestión en la institución, resaltándose en reiteradas ocasiones que los directivos del centro educativo enfocan la evaluación más a la medición de los aprendizajes de los alumnos/as, considerando en su mayoría criterios e indicadores para emprender procesos de evaluación pertinentes. Palabras clave: Estrategia, evaluación, gestión, institucional, escuela Villa Guerrero.