PROPUESTA PARA FOMENTAR UN CLIMA LABORAL ASERTIVO EN EL CENTRO EDUCATIVO 14 DE JUNIO DEL MUNICIPIO DE CONSTANZA

Abstract

La investigación a realizar en este caso, fue una propuesta para fomentar un clima laboral asertivo en el centro educativo 14 de Junio, en Constanza, Provincia La Vega. El cual, tuvo como propósito, diseñar un plan de intervención, para mejorar el clima laboral fomentando la asertividad, en el centro educativo. Procurando, que la gestión pedagógica, tomen en consideración la importancia que tiene llevar a cabo las tareas desde un punto de vista asertivo, tratando de mejorar la comunicación y el trabajo en equipo, con eficiencia y calidad, desarrollando así, un proceso enseñanza-aprendizaje, que contribuyan a perfeccionar la calidad de la práctica educativa. Para el desarrollo del estudio, se aplicó el método deductivo y se realizó un cuestionario a doce (12) docentes y al equipo de gestión y una escala para determinar el clima laboral y la asertividad a tres (03) docentes, en el centro educativo. Se aplicó, un tipo de investigación descriptiva, el diseño fue no experimental, con un enfoque mixto. Los resultados, mostraron que, la calidad del clima laboral que prevalece en el centro educativo, es malo o inferior. Y los factores que mayor influencia hacen, en el nivel de asertividad, son el uso de la tecnología, la estructura y la poca jerarquía, los personales, como las diferencias en las actitudes, la falta de satisfacción, familiares y psicosociales, limitando un buen ambiente de trabajo. Además, se concluyó que, con la puesta en marcha y aplicando las estrategias de intervención, para mantener un buen clima laboral, desde la asertividad, la comunidad educativa, podrá contar, con un entorno agradable junto con un liderazgo efectivo, siendo sus colaboradores de gran ayuda en cuanto a lograr el cumplimiento de metas y objetivos, detectando los posibles inconvenientes y buscando la mejor solución, entre todos.