Plan de mejora para la gestión de recursos innovadores para la enseñanza de la Lengua Española

Abstract

La investigación tuvo como finalidad proponer un plan de mejora para la gestión de recursos innovadores en la enseñanza de la Lengua Española en el Centro Educativo Punta de Garza, situado en la provincia de San Pedro de Macorís. El estudio partió de la identificación de limitaciones en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas, lo cual incidía negativamente en el desarrollo de las competencias lingüísticas del estudiantado. El objetivo general consistió en diseñar una propuesta contextualizada que respondiera a estas debilidades desde un enfoque pedagógico actualizado. Para alcanzar este propósito, se empleó una metodología de tipo cuantitativa, sustentada en métodos teóricos como el análisis-síntesis y el inductivo-deductivo, y métodos empíricos como la encuesta. A partir del análisis de los resultados se evidenció una brecha entre la disponibilidad de recursos y su uso efectivo en el aula, dificultades en la integración curricular, acceso desigual y escasa autonomía en el uso de estas herramientas por parte de los estudiantes. La propuesta incluyó estrategias para fortalecer la infraestructura tecnológica, integrar los recursos a las prácticas docentes, capacitar al profesorado y fomentar el uso autónomo guiado. Se concluyó que la implementación de este plan contribuiría significativamente a la mejora de las competencias lingüísticas, a la motivación estudiantil y a una gestión pedagógica más innovadora, con posibilidad de replicarse en contextos similares del sistema educativo dominicano.