ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA CALIDAD DOCENTE EN EL ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO

Abstract

El presente trabajo denominado estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la calidad docente en la asignatura de lengua española del primer ciclo del nivel primario, tiene como objetivo Conocer el grado de relación que existe entre el desempeño docente y la calidad educativa de la Escuela Primaria Madre Carmen Sallés. La presente investigación tiene un enfoque cualitativo, enmarcándose dentro de un estudio correlacional de diseño no experimental, metodológicamente utilizando un método deductivo, analítico y sintético, se realizó sobre una muestra de 9 docentes, para la obtención de información, esta se recolectó a través de la aplicación de técnicas como la observación y la encuesta. Así mismo, los instrumentos aplicados fueron el cuestionario respectivamente. Los resultados obtenidos a partir de estos instrumentos permitieron conocer las fortalezas y debilidades reales existentes en la enseñanza. Finalmente, se determinó que las actividades propuestas para desarrollar la clase guardan escasa relación unas con otras, no atienden a un enfoque pedagógico, ni a un método, técnica, estrategia o proceso de enseñanza.