FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCIÓN ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO LICEO JUAN EMILIO BOSCH Y GAVIÑO, PROVINCIA EL SEIBO. REPÚBLICA DOMINICANA

Abstract

La presente tesis responde a la necesidad de describir los factores que inciden en la Deserción Escolar de los Estudiantes del Nivel Secundario del Liceo Juan Emilio Bosch y Gaviño de la Provincia El Seibo. La utilización de diferentes métodos de la investigación educativa, permitió identificar las causas por las que los estudiantes del nivel secundario desertan. El objetivo general de esta investigación fue: Describir los Factores que Inciden en la Deserción Escolar de los Estudiantes del Nivel Secundario del Liceo Juan Emilio Bosch y Gaviño de la Provincia El Seibo. Se asumió una metodología descriptiva, con enfoque inductivo y deductivo, cuyo tipo de investigación se considera transversal, debido al uso de la técnica utilizada por medio de encuesta y la aplicación de cuestionarios como instrumentos. La muestra tomada para la investigación es la misma población objeto de estudio, compuesta por dieciocho docentes, dieciochos padres, madres o tutores de estudiantes desertores, y doce estudiantes desertores de Secundaria, quedó evidenciado con un 67% el porcentaje de estudiantes que desertó en el pasado año escolar (2018-2019), describiéndose como factores principales de deserción escolar, el factor económico, familiar entre otros. La descripción de los Factores que Inciden en la Deserción Escolar de los Estudiantes del Nivel Secundario del Liceo Juan Emilio Bosch y Gaviño de la Provincia El Seibo ha sido realizada de acuerdo a las necesidades de mejoras continuas que lleva a cabo el sistema educativo. Esta descripción de los Factores que Inciden en la Deserción Escolar de los Estudiantes, se validó mediante la consulta a especialistas, profesores y directivos quienes se expresaron a favor de la misma como guía para la toma de decisiones en el seguimiento a estas problemáticas presentadas en el sector educativo de la provincia El Seibo. Palabras Claves: deserción, factores, secundaria, estudiantes. ABSTRACT This thesis responds to the need to describe the factors that affect the School Dropout of the Students of the Secondary Level of the Liceo Juan Emilio Bosch y Gaviño of the Province of El Seibo. The use of different educational research methods allowed identifying the reasons why secondary school students drop out. The general objective of this research was: To describe the factors that affect the dropout of students from the Secondary Level of the Liceo Juan Emilio Bosch y Gaviño in the Province of El Seibo. A descriptive methodology was assumed, with an inductive and deductive approach, whose type of research is considered cross-sectional, due to the use of the technique used by means of a survey and the application of questionnaires as instruments. The sample taken for the research is the same population object of study, made up of eighteen teachers, eighteen fathers, mothers or guardians of dropout students, and twelve high school dropout students, it was evidenced with 67% the percentage of students who dropped out in the last school year (2018-2019), describing as main factors of school dropout, the economic factor, family among others The description of the factors that affect the school desertion of the students of the Secondary Level of the Liceo Juan Emilio Bosch and Gaviño of the El Seibo Province has been made according to the needs of continuous improvements carried out by the educational system. This description of the factors that affect the school dropout of students was validated by consulting specialists, teachers and directors who expressed themselves in favor of it as a guide for decision-making in monitoring these problems presented in the educational sector of the El Seibo province.