IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE 3er GRADO DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO

Abstract

Las actividades lúdicas constituyen un aliado poderoso para fomentar el aprendizaje de carácter significativo. La lúdica es una manera de vivir la cotidianidad, es decir sentir placer y valorar lo que acontece percibiéndolo como acto de satisfacción física, espiritual o mental. La actividad lúdica propicia el desarrollo de las aptitudes, las relaciones y el sentido del humor en las personas y predispone la atención del niño en motivación para su aprendizaje. Las actividades lúdicas llevadas al aula se convierten en una herramienta estratégica introduciendo al niño al alcance de aprendizajes con sentido en ambientes agradables de manera atractiva y natural desarrollando habilidades. En este sentido, la presente investigación busca indagar en la forma en que este tipo de actividades fomentan el aprendizaje significativo en los estudiantes de 3er grado de la Escuela Primaria Divina Providencia. Metodológicamente utilizando un método inductivo y analítico se realizó un estudio de tipo acción participativa y de carácter descriptivo. Se trabajó con una muestra de 4 docentes y 95 estudiantes de 3er grado del nivel primario. Para recabar la información se elaboró en un cuestionario con la finalidad demostrar que por medio de una propuesta lúdica se puede fomentar y potenciar el aprendizaje significativo de los niños.