PLAN DE CAPACITACIÓN PARA EL EMPLEO DE LAS TIC EN EL PROCESO ENSEÑANZA DE LAS RESIDENCIAS MÉDICAS.

Abstract

Esta investigación tuvo por objetivo diseñar un plan de capacitación dirigido a los docentes de las residencias médicas para incorporar las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los métodos empleados en esta investigación incluyen el analítico-sintético para procesar la información obtenida por medio de la encuesta e integrar los resultados en el diseño del plan de capacitación y el inductivo-deductivo, ya que partiendo del análisis de la información obtenida en el marco teórico y en conjunto con la encuesta diagnóstico, se elaboró el plan de capacitación. Esto se logró mediante una primera fase donde se revisó el estado del arte con enfoque en temas médicos. Luego, se realizó un diagnóstico para conocer en qué medida se utilizan estas tecnologías en el programa de residencias médicas de la institución, así como las percepciones y actitudes tanto de docentes como de estudiantes frente a las iniciativas para integrarlas. Este diagnóstico dio como resultado la falta de capacitación en cuanto al uso de la tecnología en procesos de enseñanza, tanto en la población de docentes como la población de estudiantes. Así mismo, se determinó que la percepción del uso de la tecnología es usualmente positiva, sin embargo, se evidencian problemas de confianza a la hora de integrar estos recursos. A partir de estos resultados se diseñó un plan de capacitación dirigido a docentes del programa de residencias médicas para integrar las TIC en su proceso de enseñanza, el cual cuenta con 6 módulos elaborados a partir de las competencias fundamentales que deben tener los docentes en estos temas. Estos módulos pueden desarrollarse de manera autónoma y totalmente asincrónica, garantizando así la flexibilidad del programa para adaptarse al ajustado esquema de trabajo de los docentes de las residencias médicas. Finalmente, este plan de capacitación fue valorado positivamente por un panel de tres expertos que hicieron sugerencias para fortalecerlo. Palabras clave: Tecnología de Información y Comunicación, Enseñanza en residencias médicas, capacitación docente.