CAPACIDAD DE LA GESTIÓN EDUCATIVA PARA LA MEJORA DEL DESEMPEÑO DOCENTE, EN EL CENTRO EDUCATIVO ATABEIRA FE Y ALEGRÍA, DEL DISTRITO EDUCATIVO 05-07 SAN JOSÉ DE LOS LLANOS, SAN PEDRO DE MACORÍS.

Abstract

La mejora del desempeño docente se basa en planeación, implementación comunicación, metodología, habilidades, evaluación, conocimiento de la materia y relevancia del aprendizaje, todo esto lleva a reclutar, preparar y retener buenos maestros que desempeñen de manera eficiente su profesión y puedan dar lo mejor de sus conocimientos. El equipo de gestión es el encargado de tan vital labor. Para la realización de esta investigación se indagó en diferentes estudios, informaciones relacionadas con la capacidad de la gestión educativa para la mejora del desempeño docente, como uno de los componentes más importantes en los centros educativos para fortalecer el desempeño docente. Esta investigación tiene como objetivo determinar la capacidad de la gestión educativa para la mejora del desempeño docente en el centro educativo Atabeira Fe y Alegría, Municipio San José de los Llanos, San Pedro de Macorís, en el periodo 2019- 2020, para luego proponer un plan de acción que contribuya a mejorar la capacidad del equipo de gestión de igual manera, el desempeño docente. La investigación se apoya en los métodos deductivo e inductivo; tiene un enfoque cuantitativo que se evidencia en la aplicación de los instrumentos de recolección de información para determinar la capacidad de la gestión educativa para la mejora del desempeño docente. El plan de acción propuesto comprende proponer estrategia al equipo de gestión para la mejora del desempeño docente, el trabajo colaborativo para fortalecer la mejora del desempeño docente. promover la importancia del desempeño docente, realizar programas que capacite a la gestión para la mejora del desempeño docente. Es muy importante que la gestión se centre en la mejora de sus capacidades para la mejora del desempeño docente. Además, entre dicho departamento y el docente debe existir una buena comunicación que resulte eficiente con mirada reflexiva y crítica.